إذا عرفت هذا؛ فاعلَمْ (٤) أنهم قد يخفضون تمييزَ الاستفهامية إذا جُرَّت "كم" نفسُها بحرف جرٍّ، نحو: بكم درهمٍ ... (٥)، فإن شئت قلت: درهمًا، وإن شئت: درهمٍ (٦).
* «بمِثْلِ ما مُيِّزَ "عشرون"»: كان الأجودُ: خمسةَ عشرَ ... (٧) في النَّظْم، ولو قال: بمفردٍ منصوبٍ كان جائزًا، و ... (٨) هذا فيه إشارة للتعليل، وهو الحَمْل، وبه (٩) يُعلم غلطُ الكوفيين (١٠) في إجازتهم جمعَ تمييزِها (١١)، فيقولون: كم دراهمَ؟ حملًا على ... (١٢) إجازة الوجهين؛ لأن هذه ... (١٣) على العدد المركب، وليس فيه ما يميزه (١٤)،
(١) كذا في المخطوطة، والصواب ما في مصادر البيت: مَهْجُورَ. (٢) بيت من الطويل، لأبي عطاء السندي. ينظر: الشعر والشعراء ٢/ ٧٥٧، والزاهر ١/ ١٦٣، وأمالي القالي ١/ ٢٧٢، وتوجيه اللمع ٢٣١، وشرح التسهيل ٣/ ١٨٠، وخزانة الأدب ٩/ ٥٣٩. (٣) كذا في المخطوطة، ولعل الصواب: بينهما. (٤) قوله: «إذا عرفت هذا فاعلم» مضروب عليه في المخطوطة، وبه يستقيم الكلام. (٥) موضع النقط مقدار كلمة انقطعت في المخطوطة. (٦) الحاشية في: ٣٢/ب. (٧) موضع النقط مقدار كلمة انقطعت في المخطوطة. (٨) موضع النقط مقدار كلمة انقطعت في المخطوطة. (٩) انقطعت في المخطوطة، ولعلها كما أثبت. (١٠) ينظر: الأصول ١/ ٣١٧، وتوجيه اللمع ٣٩٩، وشرح الكافية الشافية ٤/ ١٧١١، والتذييل والتكميل ١٠/ ١٦. (١١) انقطعت في المخطوطة، ولعلها كما أثبت. (١٢) موضع النقط مقدار كلمة انقطعت في المخطوطة. (١٣) موضع النقط مقدار كلمة انقطعت في المخطوطة. (١٤) انقطعت في المخطوطة، ولعلها كما أثبت.