كتاب آداب التربية في تراث الآل والأصحاب

تمهيد - المبحث الأول: التعريف بمصطلحات العنوان - ثانيا: التعريف بالتربية - ص: 30

ثانيًا: التعريف بالتربية

تعريف التربية لغةً:

يتضمَّن مصطلح التربية دلالات لُغوية متعددة، تشير جميعها إلى ما ينبغي أن تتضمَّنه العملية التربوية من أنشطة؛ كما يلي:

١ - الإصلاح: يُقال: ربَّ الشيء: إذا أصلحه. والربيبة: الحاضنة، سُمِّيت بذلك لأنها تصلح الشيء، وتقوم به، وتجمعه (١).

٢ - النَّماء والزيادة: يُقال: ربَّ المعروف والصنيعة والنعمة: يربُّها ربًّا وربابا وربابة، وربَّبها: نمَّاها، وزادها، وأتمها، وأصلحها (٢).

٣ - النشأة والترعرع: قال الأصمعي: "رَبَوتُ في بني فلان، أَربُو: نشأتُ فيهم، وربَّيْتُ فلانًا أُرَبِّيه تَربية" (٣).

٤ - سياسة الناس وولاية أمرهم: يُقال: رَبَبْتُ القومَ: سُسْتُهم، أي: كنت فوقهم. والعرب تقول: لأن يَرُبَّني فلان أحب إلي من أن يَرُبَّني

---

(١) ابن منظور، «لسان العرب» (١/ ٤٠٤ - ٤٠٥).
(٢) ابن فارس، «مقاييس اللغة» (٢/ ٤٨٣)، ابن منظور، «لسان العرب» (١/ ٤٠٥).
(٣) ابن منظور، «لسان العرب» (١٤/ ٣٠٧)، الفيروز آبادي، «القاموس المحيط» (ص/ ١٢٨٦).