الدولة ... ... عدد الدورات ... ... الدولة ... ... عدد الدروات-------------------------------------------------لندن ... ... ... ٩ ... ... ... نيجيريا ... ... ٧السودان ... ... ٢ ... ... ... بنجلاديش ... ... ٦كينيا ... ... ... ٤ ... ... ... أثيوبيا ... ... ٢تشاد ... ... ... ٤ ... ... ... مالي ... ... ... ٢غانا ... ... ... ٣ ... ... ... الصومال ... ... ٤ص ٩٧-------------------------------------------------الدولة ... ... عدد المخيمات ... ... ... ملاحظات-------------------------------------------------كينيا ... ... ... ٥ ... ... ... آخرها: مخيم (مرتي) صيف ... ... ...... ... ... ... ... ... ... ... هذا العاممالي ... ... ... ٤ ... ... ... آخرها: مخيم (سيكاسو) صيف... ... ... ... ... ... ... ... ... هذا العامأثيوبيا ... ... ... ١ ... ... ... أقيم في العاصمة أديس أباباالسودان ... ... ... ٢ ... ... ... ... ... ـجامبيا ... ... ... ١ ... ... ... ... ... ـغانا ... ... ... ١ ... ... ... طلاب الجامعات العالية في... ... ... ... ... ... ... ... (نياكروم)السنغال ... ... ... ١ ... ... ... ... لطلاب جامعة دكاربريطانيا ... ... ... ٧ ... ... ... آخرها: مخيم للأشبال صيف... ... ... ... ... ... ... ... ... هذا العامنيجيريا ... ... ... ١ ... ... ... ... للطلاب الجامعيينتشاد ... ... ... ... ٣ ... ... ... منها مخيم واحد للأشبال.ص ٩٨------------------------------------الدولة ... ... ... ... ... عدد المدارس------------------------------------بريطانيا ... ... ... ... ... ١كينيا ... ... ... ... ... ١غانا ... ... ... ... ... ... ٩تشاد ... ... ... ... ... ... ١ص٩٩-------------------------------------------------الدولة ... ... عدد المدراس ... ... ... ... ملاحظات-------------------------------------------------بريطانيا ... ... ١ ...كينيا ... ... ٢٧ ... ... أغلق منها (١٤) خاصة باللاجئين... ... ... ... ... ... ... ... الصوماليين.بنجلاديش ... ... ٢ ...أوغندا ... ... ٣ ... ... ... للمرحلتين الابتدائية والمتوسط.الحبشة ... ... ٧ ... ... واحدة للمرحلتين: الابتدائية والمتوسطة،... ... ... ... ... وواحدة للمراحل الثلاث، وبقيتها ابتدائية.تشاد ... ... ... ١ ... ... ... ... ... ـنيجيريا ... ... ١ ... ... ... ... للمرحلة الثانوية.ص ١٠٠------------------------------------الدولة ... ... ... ... عدد الكتب------------------------------------غانا ... ... ... ... ١٠٠٠٠٠كينيا ... ... ... ... ٢٠٠٠٠مالي ... ... ... ... ١٢٠٠٠السنغال ... ... ... ٢٥٠٠أوغندا ... ... ... ... ١٠٠٠ص ١٠١-----------------------------------الدولة ... ... ... ... ... عدد القوافل-----------------------------------كينيا ... ... ... ... ... ١٢غانا ... ... ... ... ... ... ٥الصومال وجيبوتي ... ... ... ٦مالي ... ... ... ... ... ٧السودان ... ... ... ... ... ٣تشاد ... ... ... ... ... ... ٢أوغندا ... ... ... ... ... ٣إثيوبيا ... ... ... ... ... ٢بنجلاديش ... ... ... ... ... ٥نيجريا ... ... ... ... ... ٨ص ١٠٢-------------------------------------------------الدولة ... ... عدد المساجد ... ... ... ... ... ملاحظات-------------------------------------------------كينيا ... ... ... ١٩ ... ... ... ... ... ٤ تحت التنفيذغانا ... ... ٣٠ ... ... ... ... ... ١٤ تحت التنفيذمالي ... ... ... ٧ ... ... ... ... ... ٣ تحت التنفيذالصومال ... ... ١٥ ... ... ... ... ... ١ تحت التنفيذأفغانستان ... ... ١ ... ... ... ... ... ... ـ ...داغستان ... ... ١ ... ... ... ... ... ١ تحت التنفيذجيبوتي ... ... ١ ... ... ... ... ... ١ تحت التنفيذالسنغال ... ... ٣ ... ... ... ... ... ١ تحت التنفيذالسودان ... ... ١١ ... ... ... ... ... ٤ تحت التنفيذتشاد ... ... ... ١٦ ... ... ... ... ... ٧ تحت التنفيذالحبشة ... ... ... ٣ ... ... ... ... ... ١ تحت التنفيذنيجيريا ... ... ... ٦ ... ... ... ... ... ٣ تحت التنفيذبنجلاديش ... ... ٤٨ ... ... ... ... ... ٢ تحت التنفيذأوزبكستان ... ... ٤ ... ... ... ... ٤ تحت التنفيذالفلبين ... ... ... ٤ ... ... ... ... ١ تحت التنفيذأوغندا ... ... ... ٨ ... ... ... ... ... ... ـ ...أثيوبيا ... ... ... ١٢ ... ... ... ... ٦ تحت التنفيذبنين ... ... ... ٣ ... ... ... ... ... ... ـباكستان ... ... ... ٤٥ ... ... ... ... ١ تحت التنفيذإندونيسيا ... ... ١١ ... ... ... ... ٢ تحت التنفيذالهند ... ... ... ٤ ... ... ... ... ٣ تحت التنفيذالنيجر ... ... ... ٢ ... ... ... ... ... ـص ١٠٣-------------------------------------------------الدولة ... عدد المكتبات الكبيرة ... ... ... عدد المكتبات الصغيرة-------------------------------------------------بريطانيا ... ... ١ ... ... ... ... ... ... ... ـكينيا ... ... ١ ... ... ... ... ... ... ... ٥مالي ... ... ١ ... ... ... ... ... ... ... ٤غانا ... ... ... ٢ ... ... ... ... ... ... ... ـ ...الصومال ... ... ٣ ... ... ... ... ... ... ... ١السنغال ... ... ١ ... ... ... ... ... ... ... ١بنجلاديش ... ... ٢ ... ... ... ... ... ... ـالسودان ... ... ١ ... ... ... ... ... ... ... ـ ...تشاد ... ... ... ١ ... ... ... ... ... ... ... ١أوغندا ... ... ١ ... ... ... ... ... ... ... ـالحبشة ... ... ـ ... ... ... ... ... ... ٥,٥سمعيةص ١٠٤---------------------------------------الدولة ... ... ... عدد المكتبات---------------------------------------كينيا ... ... ... ... ١٥٠غانا ... ... ... ... ١٢١مالي ... ... ... ... ٣٥بنجلاديش ... ... ... ٣٠تشاد ... ... ... ... ١٥٠الصومال ... ... ... ٢٠أوغندا ... ... ... ... ٢٥ص ١٠٨-------------------------------------------------الدولة ... ... عدد الآبار ... ... ... ... ملاحظات-------------------------------------------------غانا ... ... ... ٢٥ ... ... ... ... ... ـمالي ... ... ... ٣ ... ... ... ... ... ـأثيوبيا ... ... ... ٩ ... ... ... ... ... ـكينيا ... ... ... ٨ ... ... ... ... منها بئر ارتوازي واحد.الصومال ... ... ١٠ ... ... ... ... ... ـتوجو ... ... ... ٦ ... ... ... ... ... ـبنجلاديش ... ... ١١ ... ... ... ... ... ـتشاد ... ... ... ٩ ... ... ... ... منها بئر بالطاقة الشمسيةبنين ... ... ... ٦ ... ... ... ... ... ـباكتسان ... ... ١٢ ... ... ... ... ... ـأوغندا ... ... ... ٢ ... ... ... ... ... ـجنوب شرق آسيا ... ٥ ... ... ... ... ... ـالسنغال ... ... ١ ... ... ... ... ... ـنيجيريا ... ... ٥ ... ... ... ... ... ـ_________...
يهدف المشروع لجمع ما يحتاجه طالب العلم من كتب وبحوث، في العلوم الشرعية وما يتعلق بها من علوم الآلة، في صيغة نصية قابلة للبحث والنسخ.
وهو مشروع مجاني لا يهدف للربح ولا يتلقى مقابل من المؤلفين نظير نشر كتبهم.
لدعم المشروع*: https://mail.shamela.ws/page/contribute
*تنويه هام: جميع المساهمات توجه للمصاريف التشغيلية من صف وتدقيق للكتب ونحو ذلك.