كتاب تهذيب الكلام في حكم أرض مصر والعراق والشام

مقدمة التحقيق - أهمية الموضوع - خطة البحث - ص: 7

---

٥ - أعجم ما أهمله المؤلف من الكلمات، مع عدم الإشارة إلى ذلك في الهامش إلا إذا اختلف المعنى بذلك الإعجام.
٦ - أضبط ما يحتاج إلى ضبط من ألفاظ المؤلف.
ثانياً: أربط الكتاب بمصادره التي أفاد منها إفادة مباشرة.
ثالثاً: أوثق وأحرر الآراء التي ذكرها المؤلف، وذلك بإرجاعها إلى مصادرها الأصلية.
رابعاً: أعزو الروايات التي ينقلها المؤلف عن إمامه من مصادرها المعتبرة.
خامساً: أنبه على الأخطاء العقدية إن وردت في الكتاب.
سادساً: أبين مواضع الآيات من السور، وأشير إلى تفسير الآية إن اقتضاه المقام.
سابعاً: أخرج الأحاديث الواردة، وأحكم عليها - إن لم تكن في الصحيحين أو أحدهما، فإن كانت في الصحيحين أو أحدهما فأكتفي حينئذ بالعزو إليهما أو أحدهما.
ثامناً: أخرج الآثار الواردة في الكتاب وأحكم عليها.
تاسعاً: أعزو الأبيات الشعرية إلى قائليها.
عاشراً: أعزو الأمثال، مع بيان القائل للمثل.
الحادي عشر: أشرح المفردات اللغوية الغريبة.
الثاني عشر: أشرح المفردات الفقهية، والأصولية، والحديثية الغريبة.
الثالث عشر: أعرف بالأعلام، وذلك بإيراد ترجمة قصيرة، تتضمن اسم العلم، وولادته، ومذهبه، وبعض كتبه، ووفاته.
الرابع عشر: أعرف بالطوائف، والفرق، والمذاهب ما عدا المذاهب الفقهية المعروفة.
الخامس عشر: أعرف بالمدن، والمواضع، والبلدان الوارد ذكرها في الكتاب.