تمرين ٣:
ضع بدل "أنَّ" ومعمولَيْها مصدراً صَرِيحاً في كل جملة من الجمل الآتية، وبين موقعه من الإعراب:
١- ظنَّ الطفل أن القمر صغير.
٢- وجدتُ أن التأخير مضر.
٣- وثِقت من أن التاجِر صادق.
٤- يَحْسَبُ البخيل أن المال خالد.
٥- أُخبرت بأن المسافر قَدِم.
٦- سَرَّ عليّاً أنه ناجح.
تمرين ٤:
اجعل المصدر الصريح في كل جملة من الجمل الآتية مصدراً مؤوَّلاً من "أن" واسمها وخبرها:
١- يؤلمني احتياج البائسين.
٢- أخشى افتراس الأسد.
٣- علمت إفادة الدواء.
٤- عَجِبْت من احتيال الثعلب.
٥- سُرَّ التلميذ بنجاحه.
٦- سُرِرْتُ من سرعة القِطار.
٧- اشتهر ذكاء الفيل.
٨- فَرحت بجمال الدار.
٩- أدهشَنِي صبر الجمل.
١٠- أحزنني إهمالك.
تمرين ٥:
بين سبب فتح همزة "أن" في الجمل الآتية ومواقع المصادر المؤوَّلة من الإعراب:
يهدف المشروع لجمع ما يحتاجه طالب العلم من كتب وبحوث، في العلوم الشرعية وما يتعلق بها من علوم الآلة، في صيغة نصية قابلة للبحث والنسخ.
وهو مشروع مجاني لا يهدف للربح ولا يتلقى مقابل من المؤلفين نظير نشر كتبهم.
لدعم المشروع*: https://mail.shamela.ws/page/contribute
*تنويه هام: جميع المساهمات توجه للمصاريف التشغيلية من صف وتدقيق للكتب ونحو ذلك.